11月12日，县委书记赵吉雄到县实验小学对“生态文明进校园”工作进行专题调研，他强调，要通过抓理念教育、养成教育、心灵教育、自我教育，推动生态文明、民族文化、县情教育、生命安全“四进校园”在更大范围，更深层次取得更好效果。

东风岭上，月季绽放。实小院内，生态文明之花不仅开遍了校园，也在学生心里盛开。602班《生态小公民》课堂正在开讲，赵吉雄来到学生中间，和同学们一起上课。课堂上，老师通过“生活用水小调查”、“缺水危机真体验”，以及介绍云南、贵州等缺水地区孩子们的生活状况，让孩子们深切体会到水是生命之源，一堂生动的生态环保课《节水在行动》，让孩子们形象感知到地球淡水资源的珍贵。赵吉雄边听边记，频频点头，他说，《生态小公民》的课就要这样上，就是要从娃娃抓起，让生态文明的理念从小入心入脑，播洒生态文明的种子，小手拉大手，让生态文明深入千家万户开花结果。

伴随上课铃声，悠扬的南曲在校园回荡，课前南曲人人唱开始了，赵吉雄走进教室，对此表示肯定。南曲社团的孩子们正在省级非遗文化传承人的指导下拨弄三弦，一曲《春去夏来》，丝竹悠扬，童声清脆，宛如天籁之音，令听者如痴如醉。操场上的巴山舞、南曲表演更是多姿多彩，孩子们身着民族服装，舞动时尚，歌唱家乡，让人震憾与惊艳。巴风土韵在整个校园弥漫，赵吉雄说，实验小学民族文化进校园开展得有声有色，民族文化进校园就这样开局，通过这项活动不仅要传承民族文化、更要弘扬民族文化，培育学生民族精神，增强文化自信，激发学生的家国情怀。

赵吉雄指出，实验小学教师工作很努力，各部门紧密配合，基础教育抓得很扎实，为全县教育事业的腾飞做出了贡献。下一步要抓理念教育，培养孩子们爱环境、爱文化、爱生命、爱家乡；抓养成教育，从娃娃抓起，抓早、抓小、抓深、做实，培养生态小公民，小手拉大手；抓心灵教育，教育从触及孩子的心灵开始，入脑入心、净化心灵；抓自我教育，教师要不断加强学习、加强师德师风建设，增强学生的自我教育、自我管理能力，培养自觉能力，多参与实践活动。

赵吉雄强调，县实验小学要做好“四进校园”的试点示范，推动生态文明、民族文化、县情教育、生命安全“四进校园”在全县更大范围，更深层次取得更好效果。